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国际学校的课外活动真的是你所想象的那样吗?

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  (国际学校的课外活动并不是你想象的玩玩玩~)

  先来问大家一个问题:你为什么会选择就读国际学校?或者说,它的哪一点深深吸引了你?

图片来自网络图片来自网络

  可以提前适应国际课程节奏?为大学留学做准备?认识一些国际友人?喜欢国际教育的授课方式?可以拿到外教老师的推荐信申请大学?还是看上国际学校种类丰富的课外活动了?

  我猜课外活动应该是大家比较向往的吧?与国内普通学校相比,国际学校的课外活动简直就是学生释放天性的天堂!但它并不是表面上看起来那么简单。

  国际学校会有哪些活动?

  学生会

  学生会对于国外学校来说是一个至关重要的组成部分,也是体现个人责任心和领导力的方式。国外大学招生官普遍比较看重学生的领导能力,通过参与组织领导大量校际学生事务可以很好地锻炼个人的综合能力。

  学术团队或俱乐部

  无论是数学小组、环境科学小组、机器人科学小组还是十项全能,参加学术活动能够体现你对某一学科或某一领域的热爱,并且通过参加课外竞赛获得的区域到国家级的荣誉也是吸引美国大学招生官的重要亮点。

  辩论队

  在国外大学辩论队和虚拟法庭几乎与篮球队和足球队一样重要。参加辩论队及虚拟法庭能够帮助学生提升思辨能力以及分析能力。因此这样的课外活动格外受到招生官的青睐。美国前总统尼克松、肯尼迪、克林顿和著名主持人奥普拉都是全国辩论队的优秀成员。

  校刊编辑

  现在,很多学生的写作能力弱、写作技巧不足,然而学生的写作能力又在成功申请大学的过程中起到决定性作用。因此,积极参与文学编辑活动。

  如:参加校内文学社,向青少年杂志投稿等。如果你的文章能够发表,那么对于提升学校申请的成功率来说将是有力的一笔。

  文化俱乐部

  很多国家是一个多元化文化的地方,大学校园随着国际化、多样化程度的加深,校园欺凌、不同文化学生冲突等事件时有发生。

  比如美国大学认为参加文化俱乐部,通过了解不同文化,接触不同信仰的学生,以及与残疾学生相处,能够体现出一个学生的包容能力及开阔的心胸,这将使他们在未来的大学生活中更好的与他人和睦共处,为课堂教学和宿舍生活带来更多的包容性。

  艺术活动

  创造力在大学申请时永远是独特又难得的特质。国外大学需要如有创造力的人才,比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能。学生的艺术活动能够为校园带来无限生机。这也正是招生官希望看到的未来的大学新人。

  体育活动

  参加体育活动能够锻炼团队协作精神并保持健康的体魄。不过对于大学招生官来说,除非你是值得招募的专业运动员,否则你很难脱颖而出。

  实习、研究活动

  参加校外科研活动在国外大学招生官看来是非常有价值的,比如医学类活动或者科学类活动。这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神,并且能够向学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。

  此外,参加不同领域的课外实习同样能够让学校印象深刻,无论这份实习是在律师事务所打杂还是给体育教练当助理,录取官非常看重学生在探寻未来的职业道路而付出的努力。

  志愿者工作和社区服务

  无论录取竞争激烈的名牌大学还是普通大学,社区服务在学生的履历背景中是必不可少的一部分。许多学校希望看到学生每年在社区服务中贡献的时间不低于50小时。而对于社区服务的选择也是多种多样的。

  比如你喜欢打棒球,那你可以去给小球队做助理教练;或者你喜欢弹钢琴,那么可以去欠发达地区义务教授钢琴课程。

  国际高中课外活动时间表

  当然,国际学校为学生们提供这么多的课外活动,是有良苦用心的。因为,在大学申请中,课外活动情况是招生官们着重考察的项目,是判断学生是否全面发展、保持多样化的重要参考。下面就是我为大家送上的一份‘国际高中课外活动时间表’,准国际高中生们可以参考一下。

  9年级:

  这是对国际高中课外活动进行尝试和探索的最佳时期。

  10年级:

  不再参加过多的课外活动,而是集中于三、四个项目或自己真正感兴趣的领域。

  11年级:

  当你升入11年级,你要确实地参加你最喜欢、最感兴趣的活动之中。如果你尚没有参加什么活动,赶紧着手做也为时不晚。而且,在活动中也要有自己的特色,比如作为指挥者或领导者,特别是不要仅仅满足于做一个普通成员。

  12年级:

  由于申请本身要占据大量的课余时间,所以要确保你参加的课外活动都是你真正喜欢并对你来说是有意义的。

  暑假:

  各大学对学生如何度过暑假非常感兴趣。你若只是打电子游戏、看电视、晒日光浴或和朋友出去闲晃,这些是不能让招生官对你感兴趣的。

  大学招生官比较关心你的课外活动的哪些地方?

  课外活动不能盲目去做,更不能走走过场,要根据自己的兴趣去选择,从中收获自己的感悟。

  1、参与活动是否让你成长、富有成效或有意义

  A。你是否有所改变?比如,让你所在社团的学生人数翻番,或者对他人的生活起到了重要作用。

  B。完成或对一项事业、结果有所贡献?比如,为你参与的活动设计创建了网页,或组织了一场活动。

  C。获得了一项技能或发展了自己的才能?比如,对地震了如指掌,说一口流利的西班牙语或发现了自己对平面设计的热爱。

  D。有没有实现自己的什么目标?比如,组建了自己非常喜欢的某项体育运动的校队。

  2、证明你的领导能力或创新能力

  A。你是否是创建者、主席或某项重要活动的第一人?比如,一个新社团的创始人、辩论队主席、400米的破纪录者。

  B。是否是田径队队长、冠军队成员或个人冠军获得者?比如,获得学校特授的荣誉称号、100米奖牌获得者。

  C。有没有在高中生涯中,从普通成员蜕变为领导者?

  3、你获得了外界怎样的认可?

  A。你是否获得过一些荣誉、奖章、媒体报道?出版了自己的作品?收到了感谢信或欣赏?

  综上所述,国际学校的课外活动吸引了众多学生,不仅能够丰富大家的课余生活,而且在未来的大学申请中处于举足轻重的位置。在这里我要提醒各位准备加入国际学校的同学们,在进入学校后,对于课外活动的选择质量比数量更重要。

  本文转载自《坦途网教育频道》的博客,点击阅读原文。  

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  责任编辑:朱紫瑛  实习生:刘晓娅