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正能量教师:四川省平昌县岳家小学特级教师吴文兴

id="artibody" data-sudaclick="blk_content"> 吴文兴,四川省平昌县岳家小学特级教师吴文兴,四川省平昌县岳家小学特级教师

  个人简介

  吴文兴,男,汉族,54岁,在四川省平昌县岳家小学工作,本科学历,担任语文教学工作,四川省特级教师。

大巴山深处的教育追梦人29载爱洒乡村

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,美好的梦想就是美丽人生的源头活水。自1987年9月进入平昌师范学习以来,吴文兴的心中就有一股清澈的活水在奔腾不息,这股活水就是他一生引以为自豪的“做一名优秀农村教师”的梦想,他为她努力地奋斗着,他憧憬着有那么一天梦真真实实地圆在自己的面前,10000多个日日夜夜的艰辛和心血终于换来了让人民满意的可喜成绩,他的各种获奖证书以及发表论文的书报装满了一个大柜子,2015年8月,吴老师被央视网以《最美教师吴文兴:扎根山区25载爱洒农村娃》为题在2015年“寻找最美教师”大型公益活动“教师展播”专栏中进行展播。2015年12月,吴老师被中国互联网新闻中心授予“中国好教师”称号。2017年12月,被四川省人民政府授予“四川省特级教师”称号;2018年11月,被教育部关工委社区教育中心授予2018首届“中国好老师”称号。他的梦想正在悄悄的圆在他的眼前,他的人生正在渐渐的美丽起来,他高兴,他骄傲,回想过去,一幕幕难以忘怀的情景清晰的浮现在他的脑海里。。。。。。

  自愿选择边远村小 呕心沥血献青春

  1990年8月31日凌晨,吴老师背着米、被盖等生活用品,从白衣老家步行30余公里来到当时比较偏远的平昌县岳家小学。他到校长那里报到,校长问他有何打算?他只说了一句:到最边远最艰苦的地方去锻炼。校长告诉他,民主村小山高路远,你去吗?他毫不犹豫的答应了到民主村小,连午饭都没有吃,一个人背着东西一边问一边走。

  吴老师翻山越岭,花了二个多小时才到了学校,当时的他已是累得精疲力竭,饿得没有一点力气,学校的老师已经走了,没办法,他到学校附近的农户家里,找了水喝,让农户给他煮了一碗米饭,当天晚上,他也只好借住在农户家里。第二天,学校那个负责的老民办教师给他安排了一间10余平方米的寝室,既昏暗,又简陋。老民办教师问他接几年级,他告诉老民办教师,哪个年级最差,他就接手。当时他接管了最差的五年级,在教学过程中,他善于创设寓教于乐的情境,灵活运用质疑、点拨、讨论、板演等多种方法,引导学生在轻松快乐中学习新知识。他坚信没有教不好的学生,也坚信没有学不好的学生。

  有一次,吴老师发高烧咳嗽,身体极度不适,为了不耽误学生的学习,他坚持为学生上课,先后2次因高烧体力不支,差点昏倒,后因及时找医生输液治疗,才没有造成严重后果。他把全部心血和精力都倾注在学生身上,学生快乐,他就快乐,学生健康成长,他就心满意足。每天晚上,他一个人住在学校,与星星作伴、与风声作伴,改完作业,备好课,再写些小诗。他还给自己订了制度,每周一、三、五放晚学后和周末,他就到后进生家里去辅导,往往深夜才归,在回校的路上,小草、庄稼、小虫子陪他说话、解困。。。。。。他对学生严格要求,同时又尊重学生的人格,关心爱护他们,晓之以理,动之以情,用热情去温暖每个学生的心,唤起他们求知的欲望。

  通过一年的努力,吴老师接的五年级发生了巨变,在期末考试中,语文、数学成绩分别名列全乡第一、二名,同时他辅导学生参加全乡体操比赛一举夺冠,获得了一等奖和优秀组织奖,为民主村小填补了获奖空白,这个消息在大山中传得沸沸扬扬,他的名字也在大山中响亮起来,他的教学经验文章以及痴情大山教育的诗歌也在省级以上刊物上发表,他的决心越来越坚定。

  1991年8月,吴老师被县文教局调到岳家初中工作。他到民主村小背东西的时候,闻讯赶来的学生和父老乡亲向他表达了依依难舍之情,他们送他一程又一程,他的眼睛湿润了。。。。。。

  倾洒爱心育桃李 废寝忘食结硕果

  苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着要热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子。”我用行动诠释了这句话的含义。经常用工资资助学生读书,并经常找学生谈心,引导学生认识到只有知识才能改变命运,激励学生自强不息,努力学习。经常给学生买衣服和鞋子,像慈父一样关怀学生。当学生没热水瓶时,买去崭新的热水瓶;当学生衣服划了一道口子,买来针线一针一线缝补好;当学生生日来临,送上美好的祝愿;当学生有了一点进步,大张旗鼓地表扬。。。。。。

  在关心学生、出色完成教育教学工作的基础上,我还挤出休息时间____、废寝忘食的研究教材、研究学生、研究教法,认真研读教育专业报刊,不断丰富自己的理论、充实自己的头脑、勉励自己精益求精,从学生的实际水平、班级的实际情况出发,走出了一条有特色、效果好的语文教学路子。在教学工作中,善于创新,始终坚持指导学生认真参加《语文伴我成长》训练,经常鼓励学生写“异想天开”文章、科幻以及续写、改写等文章,充分鼓励学生创新,努力营造良好的创新教育氛围。我把作文修改权放给学生,让他们大胆修改同学的作品,成效显著。所教班级班风正、学风浓,先后多次荣获校、县“先进班集体”、“文明班级”称号,学生语文成绩多次名列全校同级同科第一,在全县也名列前茅,100余名学生在《巴中新报》、《巴中晚报》、《教育导报。家教周刊》、《今日中学生》、《少年百科知识报》等报刊上发表文章,90余名学生在县、市、省、国家级各类征文比赛中荣获一、二、三等奖。2015年6月,辅导3名学生参加由中国侨联、全国台联、____海外版、中国国际____、《快乐作文》杂志共同主办的“第十六届世界华人学生作文大赛”分别荣获二、三等奖,其中王俊梅的参赛作文《珍贵的友谊》荣获二等奖,李阳的参赛作文《往事如歌》、廖明霞的参赛作文《那一次,我真高兴 》荣获三等奖,我荣获“优秀指导教师奖”。

  科技教育挖潜能,锲而不舍获丰收

  除了语文教学工作,我还担任科技辅导员工作。作为一名科技辅导员,我深知自己肩上责任的重大。不仅要向学生传授和宣传科技方面的知识,还要培养学生探索科学的兴趣和科技创新的意识和能力。为了能更好地做好科技辅导工作,我不停地学习和钻研科技方面知识。借来了许多科技方面的书籍,利用课余、周末、假期时间阅读这些书籍,不断丰富自己的科技知识。我还经常收看_____《我爱发明》节目,从中学得一些发明知识和方法。

  我从学生兴趣爱好出发,成立了多个科技小组,如科技宣传小组、科技发明小组,引导学生积极参加科技活动,树立科技创新的信心,激发他们的创新欲望,营造浓厚的科技氛围,努力挖掘学生的创新潜能,有力地推动了学校科技教育活动的开展。在开展科技教育中,我特别珍惜学生的科技创新成果,积极配合学校每年开展的科技作品收集评选活动,对学生作品进行展览、观摩、评选,对获奖学生进行奖励,极大地调动了广大学生参加科技创新活动的兴趣,而且使学生在活动中深刻体会到“处处是创新之地,天天是创新之时,个个是创新之人”。

  近年来,我多次进行市场调查,购买原材料,先后请教多名专家、专业技术人员,让自己和学生的创新作品走进了四川省以及全国科技创新大赛。

  因为领导的支持、因为我的锲而不舍和不懈努力,我的科技教育业绩十分突出,为学校填补了全省、全国大奖空白。我辅导全校学生参加县、市、省青少年科技创新大赛,先后有50余件科技作品荣获县、市、省级一、二等奖。我先后4次被巴中市教育局授予“巴中市青少年科技教育工作先进个人”、“巴中市优秀科技辅导员”称号,学校被评为“巴中市科技教育示范学校”,为农村学校大力推进素质教育打下了良好的基础。 

  扎根乡村不变心,再接再厉谱新篇

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,因为我的坚定信念和不断的进取,所教的学生,他们有的早已是各行各业的主力军,有的正在读大学,有的正在重点中学念高中,大山里留下了我的脚印和身影。近年来,我先后被教育部关工委、四川省人民政府等单位授予“中国好教师”、“四川省特级教师”、“四川省农村义务教育教师贡献奖”、“2015 四川省(川东北片区)师德楷模”、“巴中市第二届教书育人楷模”、“巴中市第二批高层次人才”、“巴中好人”、“巴中市青少年科技教育工作先进个人”、“巴中市优秀科技辅导员”、“巴中市2015年‘争当岗位学雷锋敬业标兵’”、“平昌县人民满意教师”等荣誉称号,先进事迹分别被平昌___、巴中___、巴中日报、华西都市报、《教育导报》、《四川日报》、央视网2015年“寻找最美教师”大型公益活动“教师展播”专栏宣传报道,受到各级领导和广大师生的夸奖。

  参工以来,我29年如一日,满腔热忱地将自己的青春年华奉献给了乡村教育事业,但欠家人的太多太多了。因为我废寝忘食工作,无暇照顾家庭,儿子被人欺负留下了大脑囊肿、脑震荡后遗症,妻子患上了乙肝、乳腺纤维瘤、胃炎、抑郁症等疾病,左眼看不见东西,我自己患上了高学压、脂肪肝、动脉硬化。我本来有七、八次离开教师岗位到县城其他部门工作的机会,但我一直没有动摇扎根乡村教育事业的信心。好心的人真心劝我:“到县城是多好的机会啊,不仅对自己的发展有好处,而且对孩子的成长更有利”,但都被我婉言谢绝了,亲朋好友都说我“傻”,我说:“为了乡村孩子,我甘愿当一辈子‘傻子’。”我将继续扎根乡村,模范遵守新时代教师行为准则,加倍的做好教育教学工作,争做‘四有’好老师,继续为一批又一批乡村孩子送去温暖,为一批又一批乡村孩子点亮希望。。。。。。”。